Wizyta uczniów OSM II st. w Muzeum Auschwitz-Birkenau

Podczas tej niezwykłej lekcji historii młodzież mogła z bliska zetknąć się z miejscem, które stało się symbolem niewyobrażalnego cierpienia, ludzkiego heroizmu i tragicznego doświadczenia XX wieku. Pierwszym etapem zwiedzania było Muzeum Auschwitz I. Uczniowie obejrzeli autentyczne bloki obozowe, w których znajdują się wystawy stałe oraz czasowe, poświęcone ofiarom niemieckiego nazistowskiego obozu koncentracyjnego i zagłady. Młodzież towarzyszyła pani przewodnik, która w niezwykle szczegółowy i poruszający sposób opowiadała o codziennym życiu więźniów, mechanizmach terroru, a także systematycznym odbieraniu ludziom godności. Szczególnym momentem było przejście pod słynną bramą z napisem „Arbeit macht frei” – symbolem cynizmu i zakłamania systemu, który odebrał życie milionom istnień.

Kolejnym punktem programu była wizyta w Auschwitz II – Birkenau. Uczniowie przeszli przez tzw. Bramę Śmierci, a następnie Drogą Śmierci, prowadzącą w stronę ruin krematoriów. W ciszy i skupieniu przemierzali przestrzeń, w której historia przemawia do każdego inaczej, ale zawsze porusza do głębi.
Młodzież zobaczyła baraki więźniarskie, pozostałości ramp kolejowych i komory gazowe – materialne świadectwa tragedii, które uświadamiają, jak wielką wartością jest życie, wolność i pokój.

Zwieńczeniem pobytu były warsztaty edukacyjne, podczas których uczniowie poznawali relacje byłych więźniów obozu. Praca z autentycznymi świadectwami pozwoliła młodym ludziom głębiej zrozumieć skalę ludzkiego cierpienia oraz znaczenie pamięci historycznej. Na tej podstawie realizowali karty pracy, które stały się punktem wyjścia do refleksji o odpowiedzialności, empatii i potrzebie przeciwstawiania się złu w każdej formie.

Opiekę nad uczniami sprawowały:
Ewa Wójcik – nauczycielka religii,
Agnieszka Kostrzewa-Mała – nauczycielka języka angielskiego,
Magdalena Baranowicz – nauczycielka języka polskiego.

Ta podróż – trudna, wymagająca emocjonalnie, ale niezwykle potrzebna – stała się dla uczniów nie tylko lekcją historii, lecz także spotkaniem z prawdą o człowieku. Pokazała, że pamięć o przeszłości jest obowiązkiem, a wrażliwość – najwyższą formą dojrzałości.

Zrozumieliśmy, że zło nie rodzi się nagle – wyrasta z obojętności, z braku sprzeciwu wobec krzywdy drugiego człowieka. Dlatego słowa Mariana Turskiego, byłego więźnia Auschwitz, brzmią dziś szczególnie mocno. Nazywał je jedenastym przykazaniem:

„Nie bądź obojętny."

To przesłanie uczniowie zabrali ze sobą z tej wyjątkowej lekcji historii – jako zobowiązanie wobec przeszłości i przyszłości.